每周有数
第一周 | 人教版 · 五年级 | 本周同步 第一单元《观察简单组合体》
2026年9月1日 · 每周一 8:00 更新
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有数 · 小学数学每周一读
2026年9月1日 · 星期二
2026 秋季 · 第一周
人教版 · 五年级上册
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每周有数
每周都有 · 心里有数
第一周
本周同步 · 人教版五年级上册
第一单元《观察简单组合体》 · 第 1 至 2 课时 · 教材 P1 至 P6
开学第 1 周 · 9.1 至 9.4
一周数学新鲜事一条头条 · 两条短讯 · 新闻里的大数 | 来源均可回查
国际
《量子杂志》8 月 31 日 · 渗流问题的最后一块拼图
小路画到一半,水突然就通了
苏黎世五位数学家证明:不管网长什么样,只要每个路口都一样,“突然变通”一定会发生
上世纪五十年代,两位英国数学家想弄清一件事:防毒面具里的炭块布满小孔,毒气要一孔一孔穿过去,为什么有的炭块挡得住,有的挡不住?
他们把炭块简化成一张方格网:每个格点是一个小孔,相邻两个小孔之间有一条小路,通还是堵,扔硬币决定。数学家把“一条小路通着的可能性”叫作概率。再把毒气换成好想的水:从最上面倒水,水只能顺着通着的小路流。这就是“渗流模型”。
在这张网上,概率小,水只能积成一个个小水洼;概率大,水就能一路流到底。两种情形之间有一个临界概率,方格网上它正好是二分之一:通着的小路超过一半,水就能通。
更奇的是转变来得很突然:概率只要超过临界值,哪怕只多一点点,水就会流遍几乎整张网,剩下的小水洼少得可以不算。方格网上的这条规律,上世纪八十年代就被证明了。
可网不止方格一种:立体的网、像树杈一样不停分岔的网。只要每个岔路口长得一模一样,这样的网也会“突然通”吗?数学家猜了三十年,没人证得出来。2025 年圣诞节前,苏黎世联邦理工学院的五位数学家证明了:会。论文今年 3 月公开,一位同行称它是这个领域“剩下的最后一座堡垒”。
小路够多时,一条水路贯通上下(红色)
跟着玩:方格纸上点 5×5 个点,相邻两点之间扔硬币,正面就连线。硬币正好落在临界点上,所以有时通、有时不通;换成掷骰子,点数不是 1 就连线,你会看到几乎次次通。
据《量子杂志》(Quanta Magazine)2026-08-31 报道 | 撰稿 · 核验 有数工作室 | 原文:Quanta Magazine 2026-08-31 · 论文 arXiv:2603.03257 · 方格网临界点=1/2(Kesten 1980)
国内
两位中国数学家首获菲尔兹奖
7 月 23 日,国际数学家大会在美国费城开幕,菲尔兹奖颁给了四位数学家。其中邓煜、王虹是中国籍,这是中国籍数学家第一次拿到这个奖;王虹还是这个奖九十年来第三位女性得主。两人都是北京大学 2007 级的同学。菲尔兹奖四年一颁,只授予 40 岁以下的数学家。
据 新华网 2026-07-24、科学网 2026-07 报道 | 新华网 2026-07-24 · 科学网
国内
数学奥林匹克在上海举行,中国队六人全部金牌
第 67 届国际数学奥林匹克 7 月在上海举行,120 多个国家和地区的中学生前来参赛。中国队六名选手全部拿到金牌,其中三人满分,团体总分 232 分排在第一,也是唯一一支拿到六枚金牌的队伍。闭幕式 7 月 20 日在上海中学举行。明年的第 68 届将在匈牙利举行。
据 中国数学会 2026-07-21、澎湃新闻 2026-07-20 报道 | 中国数学会 2026-07-21 · 澎湃新闻 2026-07-20
新闻里的数
连线本周课
算一算
中国队 232 分,美国队 207 分,中国队多多少分?每人满分 42 分,6 个人全满分是多少分?中国队离这个分数还差多少?
想一想
把 4 个小正方体摆成一排,从前面看到 4 个正方形;改摆成 2 排 2 列,从上面看到几个正方形?从前面看到几个?
看一看
第一版的小剧场图里,桌上的积木从前面看和从上面看各是什么样?先想,再翻看孩子的课本第 1 页。
从哪面看,就只能看到正对着你的那些面,被挡住的一律看不见。
据 中国数学会 2026-07-21 报道
每周一题
第 1 关 · 三面都是田字
难度 ★★★
用同样的小正方体摆一个组合体(每个小正方体至少有一个面和别的面重合,且不能悬空)。从前面、左面、上面看到的都是右图这样的“田”字形。
(1)最少要用几个小正方体?
(2)最多可以用几个?
(3)把最少的那种摆法画下来或写出每一列各几个。
提示:从上面看是田字,说明地面上四个位置都得有。
演算池 · 把你的想法写在这里
把你的摆法写下来,下周登出最妙解法
下周揭晓
数学小剧场取材《观察简单组合体》
同一堆积木,从前面看和从上面看,样子完全不同。
先想清楚从哪面看,再一排一排数。| 绘 · GPT Image 2
数字花边
一个正方体有 6 个面,可无论站在哪儿,一次最多只能看见 3 个面。用 27 个小正方体拼成一个大正方体,藏在最中间、一个面也露不出来的,只有 1 个。
有数 · 小学数学教辅测评 出品
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第二版
每周有数 · 第一周 | 人教版 · 五年级上册
xianyoushu.com | 2026年9月1日
每周有数 · 第二版
五分钟,同步这一周的数学课 · 附一周小测
本周课堂人教版五年级上册 · 第一单元《观察简单组合体》· 第 1 至 2 课时 · 教材 P1 至 P6 · 开学第 1 周
第 1 课时观察简单组合体(1)教材 P1
用小正方体摆组合体,每个小正方体至少要有一个面和另一个的面重合。同样几个小正方体能摆出不同的组合体。观察时视线正对被观察的面,把看到的立体形状画成由小正方形组成的平面图形。
易错把被挡住的小正方体也画进视图。同一视线上前后叠放的只算一个正方形。
第 2 课时观察简单组合体(2)教材 P2 至 3
从同一方向看不同的组合体,看到的图形可能相同也可能不同。只根据一个方向的图形,摆法通常不唯一;根据三个方向的图形摆,先按一个方向摆出基础形状,再用另外两个方向调整,摆好后三个方向逐一检验。
易错各本教辅没有另列典型错误。可留意:摆好后只核对一两个方向就停,第三个方向常常不对。
本周记住三句话
①从前面看数每列多高,从上面看看地面占了哪些格,从左面看数每排多高。
②看到的图形只有正对你的那些面,被挡住的不算。
③根据视图摆:先摆基础形状,再调整,最后三面都要验一遍。
在家一分钟
用 4 块积木(或方糖、魔方也行)让孩子摆一个组合体,然后蹲下来平视,说出从前面、上面、左面各看到几个正方形,再换一种摆法比一比。
一句口诀
前面看列高,上面看占地,左面看排高。
一周小测第一单元《观察简单组合体》· 第 1 周通关小测(第 1 至 2 课时) · 建议用时 15 分钟 · 满分 50 分
姓名______ 得分______打印版:网页版“下载小测 A4 版”,不带底色,答案另页。
一、认真审题,填一填。(每空 2 分,共 20 分)
1.用小正方体摆组合体,每个小正方体至少要有( )个面与另一个小正方体的面( )。
2.左边的组合体由( )个小正方体摆成。①是从( )面看到的,②是从( )面看到的,③是从( )面看到的。
3.甲、乙两个组合体,从( )面和( )面看到的图形相同,从( )面看到的图形不同。
4.从同一方向观察不同的组合体,看到的图形可能相同,也可能( )。
二、仔细推敲,选一选。(每题 3 分,共 12 分)
5.用 3 个小正方体摆组合体,下面摆法不正确的是( )。
ABC
6.一个组合体从前面和左面看到的图形如图。摆这个组合体最少要用( )个小正方体。
A. 4B. 5C. 6
7.第 6 题的组合体,最多可以用( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7
8.观察组合体时,视线要( )被观察的面。
A. 正对B. 斜着看C. 从高处看
三、动手实践,做一做。(共 12 分)
9.(6 分)在方格纸上分别画出第 3 题中“甲”从前面、上面、左面看到的图形。
10.(6 分)用 5 个小正方体摆一个组合体,要求从上面看是一排 3 个正方形。写出你的摆法:从左到右每一列各摆几个?这样的摆法一共有几种?
四、想一想,说一说。(共 6 分)
11.(6 分)小红说:“从上面看到的图形里有 4 个正方形,所以这个组合体一定是用 4 个小正方体摆的。”她说得对吗?为什么?
【参考答案】一、1. 一;重合 2. 5;上;左;前 3. 上;左;前 4. 不同 二、5. C 6. A 7. B 8. A 三、9. 前面:下排 3 上排中 1;上面:一排 3;左面:竖 2 10. 3-1-1、1-3-1、1-1-3、2-2-1、2-1-2、1-2-2,共 6 种 四、11. 不对,从上面看只见每列最上面一个面,每列可以不止一个。 “新闻里的数”答案:25 分、252 分、20 分;4 个、2 个;前面一排 3 加左上 1,上面一排 3。(答案倒印,转过来看)
家长信箱
问:孩子画三视图,总把后面挡住的那块也画出来,讲了好几遍还是这样,怎么办?
答:讲道理没用,得让眼睛看见。拿几块积木摆好,让孩子蹲下来,眼睛和桌面齐平,正对着看:后面那块真的看不见。然后让他把看到的每个正方形用手指点一遍,点几个画几个。做三四次以后,再让他不看实物直接画。这个单元的关键就是“视线正对、被挡住的不算”。
下周预告
第二周 · 9 月 7 日(周一)更新 · 同步教材 P7 至 P15
▪小数乘整数:先当成整数乘,再点小数点
▪小数乘小数:积的小数位数怎么定
▪“三面都是田字”谜底与读者摆法 | 第二周小测
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第一周 · 全 2 版 · 完
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